科技助殘
共享美好生活
第三十四次..助殘日
1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆..人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為..助殘日?！?span style="outline: 0px;">1991年5月15日開始實(shí)施，到2024年，已是第34次“..助殘日?！?/span>
今年的主題是科技助殘，共享美好生活。科技助殘是指利用現(xiàn)代科技手段，幫助殘疾人克服身體障礙，提高他們的生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)社會(huì)融合的一種社會(huì)實(shí)踐，這包括但不限于輔助技術(shù)、信息無(wú)障礙等多個(gè)方面。
科技助殘
隨著3D打印技術(shù)的不斷發(fā)展，國(guó)內(nèi)外眾多的公司和機(jī)構(gòu)利用3D打印獨(dú)特的制造特點(diǎn)設(shè)計(jì)出了許多“信息無(wú)障礙”產(chǎn)品，改善殘疾人士的生活。
英國(guó)倫敦人Steve Verze是..上..個(gè)接受完全3D打印眼球假體的人。這個(gè)打印的假體是由UCL和Moorfields眼科醫(yī)院NHS基金會(huì)信托的研究人員..研究而成。研究人員對(duì)其眼窩進(jìn)行數(shù)字掃描就可以創(chuàng)建出一個(gè)詳細(xì)的數(shù)字化圖像，使3D打印義眼更接近人類真實(shí)的眼球，包括眼球的移動(dòng)速度、顏色和光澤等。這種3D打印的技術(shù)讓安裝義眼的等待時(shí)間，從傳統(tǒng)制作的6周減至2-3周左右。
3D義眼
由 Disrupt Disability開發(fā)的Wheelwear是一款3D打印模塊化定制輪椅，其具有快速釋放機(jī)制，可輕松更換座椅，靠背，前輪，踏板等。公司利用3D掃描及打印技術(shù)提供定制配件的服務(wù)，需要輪椅的人士可以根據(jù)自己的身體情況進(jìn)行定制，通過(guò)人體工學(xué)3D掃描，獲取各部位科學(xué)數(shù)據(jù)，打印與體型..匹配的輪椅零部件。通過(guò)3D打印，不僅實(shí)現(xiàn)了輪椅的輕量化，還降低了原來(lái)傳統(tǒng)方式定制輪椅高昂的成本，且制作快速、與用戶的適配度更高。
3D打印的輪椅
目前，我國(guó)殘疾人總數(shù)超8500萬(wàn)，科技助殘可以為他們的生活帶來(lái)質(zhì)的飛躍，但更重要的是用愛賦能，希望大家不要只在“..助殘日”才想起他們，日常生活中從微小細(xì)節(jié)出發(fā)，才能聚合更多的力量，讓科技的發(fā)展成果惠及殘疾人群體。
關(guān)愛殘疾人，從身邊做起
關(guān)愛殘疾人
1.若不懂手語(yǔ)，不要亂打手勢(shì)，以免造成誤解?？梢允褂么阶x法或筆談。
2.交談使用敬詞，稱呼要規(guī)范，不用帶侮辱歧視的語(yǔ)言。
關(guān)愛殘疾人
3.打招呼時(shí)，眼晴正視對(duì)方，不要緊盯殘疾部位。
4.不詢問(wèn)致殘的原因和狀況，避免涉及隱私和傷痛。
5.目光相遇時(shí)要友好，不要流露出驚奇和疑惑。
關(guān)愛殘疾人
6...不要故意模仿殘疾人的說(shuō)話和動(dòng)作。
7.關(guān)注不是圍觀，不能影響殘疾人的正常活動(dòng)。
8. 在幫助殘疾人之前，應(yīng)先征求同意。貿(mào)然施助，會(huì)傷害他們的自尊心。
9...殘疾人服務(wù)熱線12385，遇到困難可助其撥打。
殘疾人是弱勢(shì)群體中的特殊群體，他們的生活中有著諸多的困難。助殘人人可為，愛心彰顯溫度，讓我們行動(dòng)起來(lái)，尊重和關(guān)愛身邊的每一位殘疾人。
科技助殘，“智”造生活
成都市寶麗康科技有限公司是一家專注兒童醫(yī)·康·教整體解決方案及康復(fù)教育研究培訓(xùn)的集團(tuán)化公司。迄今為止，寶麗康擁有多項(xiàng)兒康產(chǎn)品..并運(yùn)用于仁厚康教中心。仁厚康教中心是國(guó)內(nèi)..將虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用到臨床領(lǐng)域的專業(yè)康教機(jī)構(gòu)。
01
AR智慧教室
AR智慧教室是以具身認(rèn)知理論、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論和情景式學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，融合AI技術(shù)、AR技術(shù)和體感技術(shù)打造的一種全新的情景式、沉浸式、交互式的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和學(xué)習(xí)模式。在AR智慧教室里面，每個(gè)教育課程都是一個(gè)獨(dú)立故事、獨(dú)立三維場(chǎng)景，知識(shí)點(diǎn)就蘊(yùn)含在故事和場(chǎng)景里面。孩子們可以遨游浩瀚的..，暢游神奇的海底..，穿越神奇的大叢林，體驗(yàn)危機(jī)四伏的地震和火災(zāi)場(chǎng)景。通過(guò)身臨其境的互動(dòng)體驗(yàn)，拓寬孩子的視野，培養(yǎng)孩子的探索精神。
02
裸眼AR互動(dòng)沙盤（心理宣泄及感官刺激系統(tǒng)）
心理宣泄及感官刺激系統(tǒng)-裸眼AR互動(dòng)沙盤是專為兒童定制的實(shí)景教育活動(dòng)體系，它通過(guò)不同的主題活動(dòng)，讓課程游戲化、信息化，借助AR技術(shù)+沙盤教育，配合教師開展游戲化教學(xué)。孩子通過(guò)豐富的AR沙盤互動(dòng)操作，完成每次主題活動(dòng)的任務(wù)，通過(guò)具象化的思維游戲，引導(dǎo)孩子逐步發(fā)展想象力，藝術(shù)穿著力，并借助AR沙盤發(fā)現(xiàn)..，認(rèn)識(shí)..。
產(chǎn) 品 介 紹
寶麗康科技
多媒體感官訓(xùn)練系列
寶麗康多媒體感官互動(dòng)訓(xùn)練室:是給孩子們準(zhǔn)備的一個(gè)充滿多種感官刺激的環(huán)境。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的燈光、聲音與各種高科技設(shè)施，在毫無(wú)壓力的環(huán)境中給予特殊兒童觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等感官刺激。結(jié)合康復(fù)治療師引導(dǎo)兒童主動(dòng)探索環(huán)境，在愉悅的訓(xùn)練過(guò)程中完成運(yùn)動(dòng)康復(fù)及心智發(fā)展。寶麗康多感官教室常規(guī)配置有: 聲樂水柱、鋼琴墊、Bobo 手眼肌力控制訓(xùn)練系統(tǒng)、小魚觸摸變色捉燈游戲箱等。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練系列
寶麗康感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室采用..技術(shù)理念，引導(dǎo)兒童對(duì)感覺刺激作出適當(dāng)反應(yīng)。在這里，可以提高患兒的感覺輸入和感覺整合能力，有效提升患兒的前庭平衡覺，本體覺，手眼協(xié)調(diào)能力和大運(yùn)動(dòng)能力。孩子們通過(guò)專業(yè)設(shè)備的輔助，嘗試自由探索,建立認(rèn)知。在愛、尊重和包容的安全氛圍里，順應(yīng)成長(zhǎng)規(guī)律。多元感覺刺激的彌補(bǔ)，讓孩子們放松身心，寓教于樂。
律動(dòng)音樂治療系列
寶麗康多媒體律動(dòng)教學(xué)設(shè)備，綜合運(yùn)用聲、光、電及振動(dòng)反饋等..技術(shù)及專業(yè)設(shè)計(jì)理念，對(duì)聽障、精神發(fā)育遲緩等特殊兒童進(jìn)行組合刺激，搭建..實(shí)用的聽覺、視覺、體覺組合訓(xùn)練教學(xué)系統(tǒng)，學(xué)生在音樂的伴奏下，可以進(jìn)行三種形式的律動(dòng)訓(xùn)練-:音樂伴隨燈光閃爍節(jié)奏協(xié)同視聽覺訓(xùn)練。二:開放聲場(chǎng)刺激聽障兒童殘余聽力。三:通過(guò)振動(dòng)傳導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)聽障兒童體感感知，使聽障學(xué)生感受到音樂的韻律。
情景模擬訓(xùn)練室
寶麗康"情景模擬訓(xùn)練室"將教室布置成生活中某個(gè)特定的場(chǎng)景，如:銀行、警局、高鐵站、超市、洗車房等，在情景游戲中為兒童營(yíng)造一個(gè)具有啟發(fā)和刺激感官的模擬場(chǎng)景。在兒童認(rèn)識(shí)社會(huì)的敏感時(shí)期，通過(guò)參與不同場(chǎng)所角色模擬，使兒童能夠認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)機(jī)構(gòu)和服務(wù)功能，增強(qiáng)生活自理能力、社會(huì)交往能力、自主社會(huì)生存能力。
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四川省成都市天府大道北段1700號(hào)環(huán)球中心E5區(qū)-1713
028-6783 7131
當(dāng)前位置：
